Capitolo 9
L'analisi diventa algebra
Possiamo trasformare l'analisi in algebra?
Capitolo 9: L'analisi diventa algebra ↗
Le pendenze diventano moltiplicazioni
Mika: Ti ricordi il post-it del Capitolo 4? Per , prendere una pendenza era solo . Ora guarda cosa fa la sonda con una pendenza.
Parole nuove
- e
- Abbreviazioni di , la pendenza di , e della pendenza di quella pendenza. Il Capitolo 7 le scriveva con i puntini, e .
- "La trasformata di ": la stessa cosa di , comoda quando è un'espressione intera.
- Lettere maiuscole
- Una lettera maiuscola è la trasformata della sua minuscola: per , per l'altezza , per .
Ecco la proprietà che rende tutto questo utile. Cosa succede alla trasformata quando prendiamo la pendenza del segnale? Proviamo con . La sua pendenza è (Capitolo 4), quindi
La pendenza è diventata moltiplicare per , meno il valore di partenza . L'analisi è diventata algebra!
Capitolo 9: L'analisi diventa algebra ↗
Theo: Un attimo. È un trucco che funziona per perché è speciale. Tra poco mi dirai che è una regola da tabella da imparare a memoria. Non ci credo che valga per qualsiasi curva.
June: Allora proviamola sulla curva più brutta che riesci a disegnare.
Disegna un segnale qualsiasi nel primo grafico (o scegline uno pronto). Calcoliamo la sua pendenza, poi ricaviamo entrambi i lati della regola con la macchina delle aree: la trasformata della pendenza, e . Il secondo grafico mostra quei due lati per ogni .
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Theo: Coincidono, persino per il mio scarabocchio traballante. Altro che regola da tabella: è quello che la macchina delle aree fa a qualsiasi pendenza.
Ecco il calcolo mancante, come immagine. Un prodotto cambia per due motivi. cambia mentre la sonda sta ferma, e la sonda cambia mentre sta ferma. Immagina un rettangolo con lati ed : cresce lungo un lato, poi lungo l'altro. Questa mossa ha un nome: integrazione per parti.
Somma quei cambiamenti da 0 a ∞ (Capitolo 3: l'area disfa la pendenza) e ottieni il valore alla fine meno il valore all'inizio. È questo che vuol dire la parentesi :
All'estremo lontano la sonda ha schiacciato tutto a zero (purché batta la crescita del segnale), quindi il lato sinistro è solo . Porta dall'altra parte ed ecco la regola.
Theo: Quindi non è un trucchetto. È il rettangolo da cui siamo partiti.
Applica la stessa regola ancora una volta, stavolta a , il cui valore di partenza è , la velocità di partenza:
La nostra tabella
I libri stampano una "tavola delle trasformate di Laplace" come se fosse caduta dal cielo. Noi la nostra ce la guadagniamo, una riga alla volta. Ogni riga è solo la macchina sonda-e-area applicata a un segnale, con un controllo che la formula coincida con l'area vera.
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Mika: La riga del seno è la mia preferita. Un seno è solo due trottole gemelle, e la trasformata di ogni trottola è la riga dell'esponenziale con . Il Capitolo 6 sommava le gemelle per ottenere un coseno. Sottraile invece, e le parti in avanti si annullano, lasciando . Ecco da dove viene il ! E moltiplicare i denominatori delle gemelle è il prodotto allo specchio del Capitolo 7, .
(Per una complessa, la riga dell'esponenziale funziona ancora, purché la parte sinistra-destra di batta la parte sinistra-destra di . Per le gemelle vuol dire semplicemente .)
E l'ultima riga non ha richiesto nessun lavoro nuovo: moltiplicare per semplicemente sposta in . Quattro righe, tutte ricavate, tutte controllate.
C'è un'altra regola che usiamo in silenzio. La macchina delle aree è onesta: rendi un segnale 3 volte più alto e ogni fettina della sua area diventa 3 volte più alta, quindi anche l'area intera. Somma due segnali e le loro aree si sommano. I matematici la chiamano linearità.
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June: È questo che ci permette di trasformare un'equazione un termine alla volta, numeri davanti compresi. E l'equazione del drone è proprio una somma di questo tipo. Usiamo la tabella!
Sciogliere un denominatore comune
Theo: Ogni risposta che otterremo uscirà come una frazione grande. Ma la nostra tabella conosce solo quelle piccole: , , i seni. Come spezziamo una frazione grande in pezzi della tabella?
A scuola sommavi le frazioni trovando un denominatore comune. Qui andiamo all'indietro: partiamo da una frazione sola e cerchiamo i pezzi piccoli che sommati la danno. Si chiama scomporre in fratti semplici:
Cosa va al numeratore di ogni pezzo? **Un'incognita per ogni potenza di nel suo denominatore.** Un denominatore come o riceve un semplice numero. Un denominatore di secondo grado come riceve : due incognite, perché un polinomio di secondo grado ha posto per due.
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June: Ogni cursore muove un pezzo, e i pezzi si sommano anche nel tempo. Il pezzo è un gradino; il pezzo di secondo grado è un'oscillazione che si spegne. E la frazione grande a destra è la loro somma.
Per trovare i numeri dei pezzi di primo grado c'è una scorciatoia, il trucco del coprire. Moltiplica per il denominatore del pezzo, poi dai a il valore che lo annulla: tutti gli altri pezzi spariscono e resta solo il suo numeratore.
Un denominatore di secondo grado ha bisogno di un'ultima mossa prima che la tabella sappia leggerlo: portalo nella forma completando il quadrato, cioè dimezzando il numero di mezzo ed elevandolo al quadrato. Così : un coseno e un seno smorzati con e .
Risolvere il drone con l'algebra
Ecco il drone del Capitolo 2 con controllo P, stavolta senza spinta di hovering gratuita, che parte da una mensola alta 1 m. A lo lasciamo andare e chiediamo 2 m. Nel calcolo da quell'istante in poi, il nuovo riferimento e la forza di gravità costante si trasformano ciascuno come un gradino:
Passo 1: trasforma ogni termine. Siccome le aree si scalano e si sommano (la sezione della tabella), possiamo trasformare ogni termine per conto suo. Un gradino di ampiezza diventa , e le pendenze diventano moltiplicazioni per . Ecco cosa abbiamo scritto:
Passo 2: ora è algebra. Raccogli da una parte, poi dividi:
Mika: Guarda un po'. Niente più pendenze, solo lettere spostate qua e là. Theo, il tuo quaderno ha smesso di fumare.
Passo 3: spezzalo in pezzi della tabella, come nella sezione qui sopra: un numero al numeratore del pezzo in , e al numeratore di quello di secondo grado:
Come troviamo , e ? Moltiplica entrambi i lati per il denominatore comune :
Poi confronta i due lati, una potenza di alla volta. I numeri semplici danno , i termini in danno e i termini in danno :
Non compare nuova fisica: abbiamo solo sciolto un denominatore comune per arrivare a pezzi che la nostra tabella sa riportare nel tempo. Nota che ad non importa da dove è partito il drone.
Theo: E non abbiamo mai dovuto tirare a indovinare , nemmeno una volta. Ha indovinato la tabella per noi.
Passo 4: cerca ogni pezzo nella tabella che abbiamo appena ricavato: è un gradino, e il secondo pezzo è un coseno smorzato più un seno smorzato (la deviazione qui sotto mostra come si adatta a quelle righe). Leggi .
June: Confrontiamolo con la simulazione!
Prima indovina! Facciamo partire il drone da una mensola di 1 m e facciamo girare la nostra formula accanto alla simulazione. Cosa vedremo?
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Mika: Oh-oh. La formula parte da zero, ma il drone parte dalla mensola a 1 m. L'algebra mente?
Theo: L'algebra va benissimo. Abbiamo mentito noi. Guarda il Passo 1: abbiamo scritto e , e abbiamo buttato via ogni . È proprio il pezzo che si ricorda della mensola.
Attiva l'interruttore per rimettere i termini dell'altezza di partenza, e guarda i Passi 1 e 2 e i coefficienti qui sopra cambiare insieme. Ora la formula tratteggiata e la simulazione blu sono esattamente una sopra l'altra: lo scarto massimo è meno di un milionesimo di metro, solo arrotondamenti. Cambia o l'altezza della mensola e continuano a coincidere.
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Theo: Nel Capitolo 2 abbiamo dovuto far volare il drone per trovare il suo abbassamento. Qui è saltato fuori da una frazione.
Cosa sappiamo adesso
Cosa abbiamo capito
- Le pendenze diventano moltiplicazioni: . Lo ricorda da dove è partito il segnale. Dimenticalo e la tua risposta parte dal posto sbagliato.
- Abbiamo ricavato la nostra tabella: , , , e la versione spostata per i seni smorzati. Le aree si scalano e si sommano, quindi possiamo trasformare un'equazione termine per termine.
- Le frazioni grandi si spezzano in fratti semplici: un'incognita per ogni potenza di in ciascun denominatore, trovata con il trucco del coprire. Un denominatore di secondo grado diventa un coseno e un seno che si restringono.
- Trasforma, fai l'algebra, spezza in pezzi della tabella, leggi la risposta. Il pezzo è dove si assesta il drone, abbassamento compreso. Coincide esattamente con la simulazione, purché tu tenga i valori di partenza.
June: "Ogni volta che abbiamo risolto qualcosa, la risposta era (qualcosa) ÷ (un polinomio in s), e il comportamento del drone veniva da dove si annulla il denominatore. E se quella frazione fosse il drone?"